最近在追一部剧——《我们的少年时代》。说实话，刚开始是冲三小只去的，可后来却被薛之谦扮演的陶西圈粉了!
他外表看起来放任自流，不求上进，被众人误解，孰不知，每个自甘堕落的人才背后都有一段不为人知的过往。其实，陶西可以是一个很棒的老师，他只是隐藏了自己骄傲的锋芒罢了。
后来，陶西晋升班主任，虽然那是他心不甘情不愿的职务，但没办法，胳膊拧不过大腿。
记得陶西作为班主任曾经在课堂上问同学们“你们为什么学习?”
他并没有马上问同学们答案，而是让同学们想好之后告诉他。可见他在教学上是有自己的策略的。
体育课上，继续谈论“为什么学习”的话题。陶西让邬童做投球准备动作，自己则根据动作猜他要做的投球方式。不出意料，全中!而同学们却显的很诧异。显然，陶西的目的达到了。
然后，他围绕主题“为什么学习”开始了“演讲”:怎么看投球准备动作呢?这就要用上，生物解剖学的知识了。说着就把袖子卷了起来，继续说道，当我投高速球的时候，附着在桡骨上的指总伸肌就会因为用力而鼓出。这样听上去，是不是很高级的样子。但是如果我没有好好学习的话，我就会这么说:看到没，这块肉弹出来了，这根筋也爆出来了，不要问我为什么，我的教练就是这么告诉我的……
最后，陶西说:学习能让我们变成一个有知识的人，变成一个更高级趣味的人。所以，再枯燥也要学习，当你有了基础知识的时候，你以后的每一步才能走的踏实!
是的，学习能让我们获得知识，能让我们变成一个更好的自己。
在这个问题之前，我好像从来都没有认真思考过我为什么学习?我躺在床上想了很久很久，现在终于有了自己的答案。
“我为什么学习”?
我问自己。为了好工作，好我爱读书的作文，好前途……没错，是这样的，但又不仅仅是这样的!
因为我不想站在巍峨的高山上，只能慨叹它多么多么壮观，而是可以像杜甫一样吐出“会当凌绝顶，一览众山小”这样的诗句。
因为我不想看到奔腾的溪水时，只能表露它多么多么清澈，而是能够像朱熹一样吟出“问渠那得清如许?为有源头活水来”这样的绝唱。
因为我不想李寄斩蛇流泪时，只能一个人深夜买醉，而是可以自我安慰“不管你今天怎样泣不成声，明天的城市永远不会点亮昨夜的路灯”。
因为我不想在雨中痛哭时，只能任凭雨水冲刷，而是可以骄傲地说“雨水打湿我眼眶，滑落一地忧伤”。
我为什么学习?
因为我不想漫无目标地奔跑，我想从诗词歌赋探寻古人的智慧;
因为我不想杂乱无章地生活，我想用加减乘除推演事物的规律;
因为我不想在遇到国外的朋友时问:“你可以讲中文吗”，而是我想说“ May I speak to you in English?”……
我为什么学习?为了成就那个更好的自己，为了让未来的自己感激现在拼命努力的自己!
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