阅读，是我最早养成的习惯。
儿时的我，最喜欢看的要数连环画的小人书了。因为生长在偏僻的农村，能够阅读的书籍本来就不算多，巧的是我发小的父亲带回来不少的连环画小人书。我常常用家里的山芋干子或者胡萝卜，跟发小换一本本书回来看。
平时寻得一本书，经常课间一个人埋在课桌肚里看，放学的路上边走边看，回家在煤油灯下看。春天，躲在菜花丛里闻着清馨的花香、尝着青嫩的白菜苔，美滋滋地独自翻《欧阳海》;夏天，在大树荫凉下，躺在一条大板凳上看《小兵张嘎》;秋日，爬到新堆起来的大草垛上，一个人蜗在清香的稻草里，安静地晒着太阳看《邱少云》;寒冬，裹在被窝里，用手电筒看《地道战》，真有那种身藏在地道里的感觉。
长大了，同学之间曾私下里悄悄地抄写一本《第二次握手》的以自己喜欢的方式过一生，那种情窦初开的朦胧感，也曾把我们的魂勾走过。真正的第一次通篇完整地看了两遍的小说是《林海雪原》，小白茹悄悄地走进清纯少年的心，成为终身的心中女神。那期间都是防范着老师的检查，总是在偷偷摸摸的状态下阅读的。那份特别紧张又吸引力巨大的体验，真的是美妙又深刻难忘。
改变我优美句子走向的是一本既没有封面也没有封底的几何书，全都是讲解平面几何的各种题型，还有许多一题多解的范例，一下子将我拉进了几何的王国，那些神奇妙解的指导，让我有一种茅塞顿开、豁然开朗的快意。这本无名泛黄了的专业书籍，是我在花炮厂的废纸仓库里无意间觅到的，后来这本书传给了我的学弟，再也没有见到原本了。不过，在煤油灯下阅读这本工具书的第二天清晨，一定是两个鼻孔里满是黑乎乎的油灰，给我的印象是永远无法忘记的。
最让我满足的阅读时光，是在师范的两年校园空间日志伤感。那真的像饥饿的流浪汉扑在面包上，犹如从沙漠里行走的旅人见到了一泓清泉。尽管我学的是理科，但是那些图书馆里藏着的一本本书，却让我难以舍弃，总是以最快的速度，阅读最多的各种门类的书籍。(不过，英语类的书籍是一本都未碰过，因为所有的英语单词拆开来都认识，拼在一块儿就无缘了。)
因为有书可读，便如同夕阳下散落一地的细碎金子，弥足珍贵。读书带来的充实感与满足感，那真是无与伦比的。那是一种惬意的享受，好比品上一杯香茗，清新的、舒爽的感觉真好。
成为农村学校的老师后，与学生一起阅读的机会就多了，跟学生借书也成为一种习惯。一方面跟学生走的近了，另一方面也结交了一部分阅读好友，读书的心灵多姿多彩了，读书的生活变得千姿百态。有时候与学生一起比拼背诵一段青春伤感文章，看一看谁背得又快又准;有时候比试一下朗诵的激情，那十分浓重的方言诵读，常常让学生们笑得前仰后合;有时候会恶作剧地模仿大学生的口吻写一封情书，给新来的老师平静的心湖激起圈圈涟漪，那是我初始写作的原动力，给平淡如水的乡村教书生活增添乐趣。
我常常这样想：读书只要使你笑了、哭了，让你思索了，教你判断了，就完全达到了目的。就像平时的饮酒那样，只是美美的醉了、熏熏的醉了就行，根本不必要像大诗人那样非要吟出诗来。我就喜欢这样的阅读方式，比任何一种愉悦的方式更需要心智的宁静，当然更能带给人内心温暖的安详。
书一直陪伴着我走了这么多年的光阴，在阅读中也一直的身心愉悦着。手头、床头、案头总有悦心的书陪伴着，我看人生的时候，阅读就是牛奶里的鸡蛋，沁园春 国庆着平实的幸福;烦恼的时候，书就是永远忠诚的朋友，不弃不舍，给予力量与安慰。书伴左右，可倾心精读、反复品赏;可信手闲翻、一掠而过;可随时捧起，也可随意放下，可纸质原版，也可点子书刊。
一年四季，冬雪夜、夏雨夜、秋月夜、春风夜，于暖暖的灯光下独自安静阅读，在无数前人思想欢乐烦恼的中间悄然动容思、欣然寻趣乐，那种沉静又沉浸的状态，绝对是最美的姿态。
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