父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
教育赞美黄河的诗歌大全
1. 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
2. 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
3. 鼓励孩子尽量不依靠成年人。
4. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
5. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
6. 一生的父爱如山 母爱如海是否名人尊师的故事、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
7. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
8. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
9. 家长在家庭教育时一定要记住孔子名言教育永远都大于道理教育。
10. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉•詹姆士
11. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
12. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
13. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
14. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
15. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
16. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
17. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
18. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
19. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
20. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
21. 有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、优美文字网他，也让孩子分享你内心的情感。
22. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
23. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
24. 我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
25. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
26. 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
27. 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
28. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
29. 精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱.——苏霍姆林斯基
30. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
32. 当劳动是种新闻200字时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
33. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
34. 玉不琢，则南山之圆石。唐代文人 马总 《意林》
35. 举手投足彰显文明，一言一行体现素质。
36. 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
37. 相信孩子的智慧并信任他。
38. 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
39. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
40. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。