虽然现在老师的地位不高，有时候甚至是家长学生出气泄愤的对象，是这个社会上实实在在的弱势群体。如果老师有点事，全社会几乎人人敢于辱骂殴打，各个大小媒体肆无忌惮地口诛笔伐。但是老师的有些细节教育方法，也常常会不知不觉中，也就是说无意识中，给学生造成一辈子的伤害，尤其是言语暴力。
我在三十几年前，中师即将毕业前夕，因为一些琐事，也因为自己沉默寡言的内向性格，被一个老师口无遮拦，也口不择言地当众训了一顿，言语比较过激夸张，结果在此后的十年中，我无论心里怎样谴责自己，为这位老师开脱，但总是说服不了自己，一想起来，就黯然神伤，尽管自己也已经在教育上工作了几年，每天也离不开教育批评学生，处理他们之间五花八门的矛盾纠纷。
直到毕业后第十年上，这位老师来县上培训教师，来讲课，我才尽释前嫌，完全原谅，并理解了老师的那种恨铁不成钢的搞笑日记。
看到现在空前焦虑不安的家长，看着人们个个给孩子报这班那班的，鼓吹什么：别让孩子输在起跑线上!可细细想来，你还是输了，如果真这样理解孩子成才的话。
因为你在一个小城市，小圈子里，给孩子报了这班那班的，似乎没有让孩子输在了起跑线上，似乎还远远跑到了前头。可是你与大地方大城市相比，你又算是输了还是赢了?所以，我觉得其实不是让孩子们输赢在起跑线上，而是没有让家长的面子输在了起跑线上。
而另一个说法，我觉得也特别精辟，特别到位，那就是我们在劝慰别人时，真的就成了哲学家，教育家，心理学家……是启发性的故事中的智者。而轮到别人来劝慰我们时，我们就成了弱智，成了傻子，有时候怎么都拐不过弯来。
前些日子里，我读到了龙应台关于教育孩子，启迪孩子刻苦努力的话——“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
我陷入了沉思中，唉!我们很多人确确实实算是被迫谋生呀!这一生中，的确没有拥有过选择的权利!
十年前，我儿子在合作住校读书，有段时间钻进武侠三行情书 获奖作品中不能自拔，对学习敷衍了事，甚至因为想请假，与班主任起了纷争，我们被马上调到学校里去……而我一个在合作工作的亲戚兼同学，他替我教训儿子，说：你现在的勤奋刻苦，学习生活苦点，正好能让你将来松活一点，能够有挑选的权利和余地，也有你比较自由的空间呀!……
现在想来，他竟然与女作家龙应台的思想有异曲同工之妙哟!