看着现在数不胜数的大学生，我心里有点羡慕，我们今生算是与大学无缘的一群人，尽管后来通过自考，取得了以“兰州大学”颁发的汉语言失败也美丽大专文凭，但是真正的“兰州大学”，也只是敢站在学校大门口对面的马路上，向里面张望一番。
不过，在三十几年前，我们上的中师，可比有些大学要扎实多了，上课不听讲，那是会被老师严厉批评的——有几次“文选与习作”课上，我或许思想抛锚，或许精神不佳，总之，注意力不集中。语文老师叫我站起来，批评了几句，看着我和我的同桌，竟然大发感慨：我们这个班上，就语文水平来说，有些同学，是完全可以担任另外一些同学的老师——啧啧啧!这水平相差太悬殊了，根本就不在一个水平面上嘛……那会儿，我的同桌作文特别棒，常常是老师在作文课堂上讲评的范文。
虽然说我自己为人师表已经三十多年了，可要回忆起自己当年的老师，却也是钦佩有加，不胜感慨，即是对批评我语文水平特差的那位老师，至今想起来，还是非常钦佩他，他的“文选与习作”中的现当代课文(他代过两年语文课，后来换了)，讲得的确精彩，能够绘声绘色讲出原作的精髓和亮点，语调抑扬顿挫，挺有感染力。
那会儿，还有一位非常瘦的中年男老师，他说话都有点有气无力，一副慢吞吞的样儿，他给我们教授“语文基础知识”课，讲得慢，却也比较详细。他最令人佩服的是左右手在黑板上轮流写字，而且写得一样漂亮大气。后来，我也学着试写，感觉左手就像临时借用别人的一般，根本就不听话嘛。
当时，还有一个生物老师，上课来的时候，从来不拿书本教案什么的，只仅仅手里捏几根粉笔，就像夹着几枝烟卷。他一上讲台，讲东讲西，却又头头是道，偶尔在黑板上唰唰唰写几个关键词语，整个板书看起来杂乱无章，却又条理清晰。他还多次带我们去野外，到一个叫大林科的原始森林中，采集各种各样的花花草草植物标本。
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