余忆那时，总觉得自己的小伎俩就能骗过老师的法眼。可是现在想来，那时的自己是多么的幼稚可笑。
小学五年级了，老师说这个学期特别特的重要，所以需要背的东西还不是多得很，这让本来记性就不太好的我甚是苦恼，刚开始时我只能死记硬背。可每次老师考错的地方却“稳定”保持在七八个左右。我十分无奈，直到我想起了它——书包里十分隐蔽的那个暗格!
第一天，我把老师留的作业写了两份，一份交上去充当作业，而另一份我把它折成五厘米左右的纸方块，藏在那个暗格里。语文课上，我时不时的把嘴唇一咬，再把眉头皱起来，最后呢，我再把头探进书包里搜寻。果然，这一天我只错了两处，这两处其实还是我怕老师怀疑而故意留的呢!
第二天，我照旧把头探进了书包，害怕的同时带着骄傲，但是仔细一看心却凉了下来，
我的纸条不翼而飞了!路上跑丢了?不可能啊!落家了?我明明放到书包里了!难道……老师发现了?那我岂不是……下午，我怀着忐忑的最有意义的一件事回到了家里。妈妈问我：“今天在学校有什么事吗?”这是妈妈每天都会问我的一句话，但我此刻内心却充满了恐惧。“没……没有啊。”我不安的说，“什么事都没有!”“哦，那就好。”……
晚上我躺在床上，心里翻来覆去的想着这件事的始末原由，却怎么也找不到原因。“只有多写几遍了!”我在心里对自己说。
往后，每天我都会写越来越多的纸条放在了暗格里。可不管我写了多少遍，纸条怎么也找不到。但我的成绩却平稳的保持在前几名，后来还连着拿了好几次满分呢!期中考试前，老师组织了一次全班的背课文大赛，我得了第一，老师说，他要给我一个专属的礼物。我满怀期待的接过了老师给我的礼物——一个红漆木盒，不大，二十厘米左右，拿在手里沉甸甸的，我把盒盖提起，里面有六七十个纸叠，打开一看，上面写着我背过的课文。原来这满盒子的纸叠，竟全是以前我写的小抄!
后来才知道，老师在第一次便发现我在打小抄，可他却一直没有把这个秘密告诉我的家长，而是趁我们下课出去疯跑时把纸收起来，放到这个红漆木盒里面。一头雾水的我就把课文抄了N多遍，最后倒抄了个十分熟!
这个书包我一直留着，暗格里放着这个木盒，当作永远的纪念。感谢老师，让我迷途知返，这个赞美老师的作文有些让人啼笑皆非，或许还有些感动与欣喜。感谢老师的教育!感谢老师的开明!更感谢老师对我们的那份大爱!
现在，纸条和暗格这些小手段是打死我也不会与不敢再用了，可是用抄写来背诵需要背的东西这个好方法，我是收入囊中，怎么也不会改啦!
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