原创： 龙先林 墨上尘事
“吃货”们都这样说，产自海南岛的水果不好吃，来自越南的果子味道淡，甚至越南的海产品鱿鱼之类也少了些滋味。原因是地理气候炎热地方，物产快长，早熟，质量差。
东北的大米米味浓，我夫人也爱买来自北大荒的大米，说因为那里的大米是一年一熟，作物光合积累时间长，米质细密优良，做起饭来香淳可口。
慢熟的果子都是大果，它们生长需要的时间久。比如柑子、柚子、水蜜桃、菠萝蜜，哈密瓜，都是秋天以后才收获的。
自然界的大丰收，都是在秋天。所以，有“春华秋实”的成语。
人生的大成功，不大都是在壮年以后才能获得？所以，有“大器晚成”的说法。
任何的优秀都要靠漫长积累去提升，来不得急躁。
孙子的爸爸妈妈，希望孩子人生起跑快些，要对他进行早教。自带他去了几次早教中心之后，他们对孩子的课堂表现，不太满意，说他好动，不专心听讲，做事缺乏耐心，搭个积木，热度只有十几分钟，搭不完整就分心去玩了。担心以后一事无成，焦急得不得了。
其实，我觉得不是孩子不耐心，而是他的父母不耐心。幼苗刚长芽，还没有伸枝展叶，更没有吐蕾开花，怎么能这么急着要看到果子呢？
对小孩的教育，有个法国作家名字叫让一雅克·卢梭的说，“由于大家不愿意把孩子教育成孩子，而要把他教育成个博士。所以做父亲和做教师的，不论骂他、夸他、吓他、教他、正他的缺点、答应给他东西和对他讲道理，都操之过急，做得不是时候。”他觉得，应该做的，是教他成人后怎样保护自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热岩石上也能够生活。
这意思我的理解，他是主张先要让孩子在玩耍中，输入思想品质，让良好的精神养料滋补他的灵魂，逐步培养完善意志、勇毅、坚强、忍耐、拼搏、行动、操作、友善等等的良好的人格要素和基本生活技能，让他长得枝繁叶茂之后，再进行深层的智慧开发和学问提升也不迟。
最近也看到网上介绍到一个牛人、被美国人评为十大杰出青年科学家的刘翀的成长经历。
刘翀是浙江江山人，出生之际，父母为他取名为“翀”，即是希望这个孩子能够一飞冲天，遨游苍穹，实现自己的理想抱负。
然而，刘翀的父母却在儿子幼年的养育中显得异常“佛系”，并没有体现出要让儿子尽早实现名字中所含寓意的焦急。
小学以前，刘翀没上过任何辅导班、培训班或强化班，和同龄人相比，他也没发展任何兴趣特长。他的妈妈薛女士表示，起初是希望孩子尽可能多享受童年的天真乐趣，从未参与过那些“别输在起跑线上”的各种竞赛。她认为，想要你的孩子今后的人生事业结出好果子，就不要过急的强迫他，让他慢慢积累，慢慢成熟。
她的思维，确暗合了人的成长规律。人生经验需要深厚的初始储存，没有生活知识上深筑厚积，博涉广识，岂能一飞冲天！焦急的结果，也许就是要进行拔苗助长的操作了。
不要轻看玩耍嬉闹，手舞足蹈，挖泥捉虫，堆沙摘叶，戏水爬山等这些低等的活动，对于未成年的孩子来说，这些玩耍对开发脑力，平衡肢体，积累经验，获取教训，结朋交友，增进思维，促进智力，健康心理，发育身体，认知世界，把握自己，都具有非常重要的作用。
恩格斯说过这样的意思，肢体的运动，就是思维的运动。少年的一切活动，都是在进行人生的预演，他们在“假装”开车、做饭、过家家、捉迷藏的戏玩中，健全了今后实现人生冲刺需要具备的软硬要件。
曾国藩少时就很“蛮”，鲁迅少时也自谓为“鲁”，孔子少时也“多能鄙事”。他们的知识开发，都与现在人们祈求孩子初始的优秀有很大差距。但是，也没有障碍他们最后实现了世间“人杰”典范的升腾。
放过对少年的苛求吧，你可能会避免了对一个天才的扼杀；让少年在自由中伸枝展叶吧，也许你能让他在壮年以后结出人生事业上的大甜果。
不要用“博士”的目标囚禁少年儿童的天性，让孩子们在开心的玩耍中真正能享受到童年的乐趣！
龙先林。居北部湾畔钦州古镇。