原创：高原麦客
今晚有点失态。参加家长会之前，看着陆陆续续放学回家的孩子，想着，可能因为学校开家长会的缘故，下午特意给孩子们提前放学。就给儿子打了个电话，没通，以为他在公交车上。我到学校后，大概十九点半左右，又给儿子打了电话，刚开始是通的，最后再打，关机。心里不免有几分担忧。
按照往常的时间，今晚上理应是儿子补生物课的时间，开家长会占用了教室。就是回家，最迟也应该在二十点左右到家。我又给父亲打了电话，父亲说未回。期间断断续续打了好几个电话，依然未归，我的焦虑达到了顶点。各种猜想，这家伙是不是从来就没有补课？不会是去了电竞城或者网吧了吧？还是躲到学校临休的宿舍玩手机？又或者因为模考没考好，怕我开完家长会教训他，有意躲着我吧？
到了二十一点左右的时候，电话终于打通了，我问他在哪里？他说在公交上，刚补完课。我问补的什么课？他说是生物。我还想再说什么，他说有事回家说，就挂了电话。我的焦虑明显变成了一种愤怒，我在学校开家长，他竟然说在学校补课。这孩子怎么能这样？一路上开车，想着回家如何与他盯对。
前几天，妻子就曾对我说过，说：孩子压力比较大，有心想要学好。只是以前欠账太多，孩子有点着急，不知所措。你抽时间和孩子多交流，不要再给他施加压力，而是给他打气鼓励。再过八十几天就高考，是最后的冲刺时刻，无论如何不能让孩子短精神，我们俩更不能松懈。”
这半年来，其实我一直在调整自己。不要说给儿子施加压力了，就连正常的说教，也几乎没有。我心里想着，只要他能保持正常的备考节奏就可以了。我甚至认为，不去管教其实是最好的教育方式。只要有时间，多在生活上关心他，为他营造一个宽松的学习环境，才是做父亲的根本。
我今天的愤怒，更多来源于自己的委屈。这家伙怎么就不能体谅父母的一片苦心？怎么就和我玩起了捉猫猫的游戏了？我对他的要求不高呀！几乎没有什么要求，只要尽力而为就行。是我这种管教方式有问题，过于放纵这家伙了？我开始从自身寻找管教上的漏洞。
最后水落石出，他是真的在学校补生物课，就在我们开家长会对面的楼上，自己悬着的心终于放下。心里暗暗骂自己，我什么时候变成了惊弓之鸟？整天看书，什么博弈论，什么心理学科，什么脑科学，一到自家孩子身上，全部无效。整个人，被自己的情绪控制，缺乏深入的思考，在关键的时刻不能保持淡定。
高考阶段，按理说即将步入考场的学生，将承受更多的压力。但现在承受压力的往往是父母。各种担心，各种焦虑，甚至各种恐慌。
见我回来，他却若无其事的对我说：“一个晚上，你打了多少电话？怎么比我还紧张，不是给你说了吗，我晚上要补课。”
我一时，竟然不知如何回答，只好说：“是我判断上的失误。我想着，既然你补课，补课时间，和我开家长会的时间大致相同。不想让你搭公交，想载你一起回家。既然回来就好。”我急中生智，算是给自己找个台阶下。
其实在孩子高考阶段，最应该调整心态的是父母。总是会用自己的付出和孩子最终的结果作比较。感觉自己付出的越多，孩子就应该更优秀，更应该努力学习，用更好的成绩回报父母。其实，其中没有本质的联系。
心理学曾提出过一个“抱持”型爱，就是不附带任何条件的爱，父母对孩子的爱，没有目的，没有功利之心。让这种情感在大人和孩子之间自由的流淌，这会带给孩子更大想象的空间，增加孩子的自信。甚至在知道孩子身上有许多缺点和不尽人意的地方，也要给与精神上的鼓励和包容。
我不是迷信心理学，而一直试图用心理学，调整自己的心态。其实，父母和孩子的相处，更像是双方相互成长和完善的过程。父母作为养育者，应该谦逊，实事求是，与孩子共情。而不是各种提防、猜忌、抱怨、或者谨小慎微。无形中，自己的一言一行会传递给孩子。
始终处于压抑之中的孩子，心理上有可能会扭曲，甚至把自己原有的能量转化成一股黑色的能量。孩子有可能和父母对着干，甚至攻击社会和其他人。因为他需要释放这股能量的空间。如果父母能给孩子提供一个相对宽松的环境，一份抱持性的爱，孩子的这股生命力，才能真正换发他原始的力量。
所谓的“抱持”，就是给孩子提供一个容纳他各种情绪的容器，父母就是这个容器。
儿子做了会儿题，主动找我聊天。我问：“这次的成绩还可以，特别是英语，提升很快，你有没有分析什么原因？”他笑着说：“最近在英语上花的时间较多，所以提升很快。”我表扬说：“不错呀！知道自我总结。其实你仔细想，学习并没有什么诀窍，你投入多少时间，就会得到多少回报。”
他告诉我：“原来坐后边，老师讲课的进度稍快，加之有同学说话，注意力就无法集中。前几天我主动和老师谈调整位置的事情，老师也同意了。就是上课的时候，把书桌般到第一排过道口，现在的学习效果，自然比以前强多了。”
我说：“不错，知道自己想办法了。一个人想做成一件事情，并主动想办法，只要这件事情是人间正道，你会看到，所有的资源都会向你靠拢。你就像是有了武侠小说里描述的“吸星大法”的特异功能。所以主动的人和被动的人，最大的区别是，主动的人发现了这个好处，而被动的人是看不见这个好处的，总以为别人天分高。”
儿子现在的状态，不就是我一直渴望，并且等待的那个结果吗？我一直觉得顿悟应该是由外而内的影响和启示，然后由内而外的顿悟和打破。
现在每次见儿子意志消沉的时候，我都会告诉他：“任何时候做事，都要全力以赴，尽自己最大努力。至于最终结果是什么，并不重要，因为你尽力了。最后悔的是，在你应该吃苦、该勤奋的年纪，却选择了安逸。本来能做好的事情，反而没有做好，这才是最痛的事情。”
越是这种时候，家长越要沉得住气。恰恰在某些方面，孩子应该是父母学习的榜样。别因为自恋上的满足，或者怀揣一颗功利心，让孩子的天性和创造力得不到很好的舒展。最后的时期，陪伴、鼓励、或者引导孩子适当的放松，让孩子在紧张之余有喘息的机会。我们比孩子更应该淡定。