和王之涣手挽手,立于鹳雀楼上

观课有感（外二首）文/蔺宗海（江苏）和王之涣手挽手立于鹳雀楼上看白日依山黄河入海和詹天佑肩并肩眺望蜿蜒的京张线巍巍挺起民族的脊梁和王冕一起写了两个大大的方块字“孝”与“勤”便永远烙在心上领略了盛世如花的豪放感慨着王朝衰竭的悲凉细细端详刻在大自然里的文字里也刻在了岁月在面前种上一株草铺开一片草原我把质朴与纯真播下和孩子一起守着乡下的梦一.致教师素养比赛1.书法展示郑板桥不糊涂《竹石》的表白穿越了时空将所有的孤寂和困惑化为坚守用灵动的笔锋诠释了教育的别样滋味2.朗诵表演或浑厚或深沉瞬间感情的激流被螺旋桨搅动起来荡起的那波涟漪恰似来自遥远的清新正如《匆匆》不过是擦肩的刹那绕梁的余音才是一段历程里最美的芬芳3.才艺展示歌深情舞柔美轻拨古筝琴弦流淌的景色泻了一地葫芦丝的音韵让灵魂增添多少空灵偌大的舞台且让我尽情地渲泄往常的幕后今日成了主角4.演课讲台依然是讲台讲台下的孩子销声匿迹似乎回到了当年实习的时光却又一下子陌生得甚至手足无措不知是谁发明了演课其实不过是创设一个情境提前让自己自编自演二.《月光启蒙》教后即兴与孩子一起学习《月光启蒙》分享一位诗人与他母亲的佳话明亮的教室里铺满了柔和的月色我也想起了自己的母亲她用毕生的劳作把田野当成了自己的教科书让我无论走到哪都忘不了老家乡下的那一垄青茬