远方的朋友：
你好！
当你收到这封信的时候，一定感到非常奇怪，你和我并不认识呀！是的，我们以前是不认识，但当你读完这封信的时候，“我们”就是朋友了。
先自我介绍一下，我叫王锦晟，是一名五年级的学生，今年11岁，我喜欢看书、旅游、电脑游戏……我个子高高的，有一点胖，但是我有一双明亮的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝哦。我的家乡在江苏省常州市，常州可是一座有着3200多年历史的文化古城，常州还有“龙城”的美称，因为它拥有全国第一家以恐龙为主题的游乐园，更有历史悠久文化底蕴深厚的淹城春秋乐园……欢迎你来我的家乡游玩，我一定带你游遍“龙城”。
这次写信给你的主要目的是，老师让我们策划一次与远方小学生“手拉手”的活动，所以我才想到给你写这封信。
对于“手拉手”活动，我是这样想的，我们可以通过书信，交流一些学习的体会或经历，或者介绍一下自己班里或学校的趣闻轶事。目的只有一个，在交流中增进了解，促进共同进步和提高。
下面我给你介绍一下最近我们班的一项新活动：攒章换奖励
我们班主任最近提出了一个新的奖励制度，每个同学只要认真完成老师布置的作业就可以在自备的盖章本子上盖章。具体要求是这样的:课堂作业字迹工整，无错误的盖１个章；家庭作业达到“优星”盖１个章；背书流利的盖１个章；打扫卫生认真的盖１个章；上课积极回答问题的盖１个章……到学期结束的时候可以根据这个章去换相应的奖品，虽然不知道礼品是什么，但是同学们一个个很兴奋，大家在课堂上积极回答问题，课堂纪律一下子比以前好多了，个别调皮捣蛋成绩不大好的同学，都开始认真努力起来。
处在这样的学习环境中，我有种紧迫感。俗话说的好，学如逆水行舟，不进则退，我要是不努力，就会有很多同学超过我。我可不愿落在别人后面，所以我要比以前更加努力才行啊！
远方的朋友，你是怎么想的呢？你们班里为了促进大家学习，又采取了哪些方法呢？欢迎来信告诉我！期盼你的来信！
此致
敬礼！
远方的朋友王锦晟
２０１９年２月２３日
作者简介：
我叫王锦晟，今年十一岁，是一个性格开朗、乐于助人的男生。