文/苏亚忠
余辉
午休后，陈老师拎着小包，走出家门，今天他要给高二年级的师生做心理学讲座。
这也是一年来，他做的第68次专题讲座。
自从以这种方式重返讲台后，他的“病”也好了，心情舒畅了，生活也充实了。
两年前，陈老师退休，离开站了40多年的讲台，离开了熟悉的课堂环境，心里顿时空落落的，不知所措。一向儒雅的他，变得焦躁不安，动不动就发脾气。别人退休后，陪老伴，带孩子，有事可做，他的儿孙都在外地，家里只有他和爱人。爱人早于他几年退休，参加了社区剪纸和老年秧歌队，每天忙得不亦乐乎，过得快乐充实，现在自己退休了，怎么办？
思来想去，他决定重返校园，发挥余热，结合自己特长，当校外辅导员，义务给师生作心理学讲座。
从教几十年，他了解目前学校的状况：家长期望高，教师责任重，学生压力大，对一些学生的心理造成了影响。
他把自己的想法给校领导作了说明，得到大力支持。于是，搞调查，写讲义，参加短期专业培训，很快，他又回到了校园，给师生义务做心理学讲座。一时间，听陈老师心理学讲座成了一股热潮，讲课安排应接不暇，其他学校也争相邀请，有的机关单位也慕名请他，陈老师退而不休，一种从未有过的成就感在他的心里升起。
傍晚时分，一天的讲课结束，陈老师走出校门。此时，晚霞映来，眼前一片绚丽景象。
作•者•简•介
苏亚忠，男，陕西靖边人