开学已有两个半月，短短两个月，家人和朋友们感受到了我的变化，进入到建设路小学这个大家庭，我也惊奇地发现了一个完全不一样的我。
以前的我，追求完美甚至十分挑剔，现在我学会了包容和理解。从一个动不动就批评孩子和家长的苛刻教师成长为一个理解家长、包容孩子的受欢迎老师。这一切改变，都是与孩子的天真无邪、家长的支持分不开的。
九月一日，新的学期，我第一次接一年级，面对一年级，我是既兴奋又担心。兴奋的是我终于能自己带一届学生了，一切可以从头开始，从一年级到六年级，用心呵护他们，给他们养成良好的习惯，从而受益终生；而担心也随之而来，以前只教过二年级、三年级，这一年级的孩子能够如我所愿教好吗？
一、艰难的开始
在开学之前，我已经有心理准备。查阅了很多资料案例，绞尽脑汁安排有利于习惯养成的活动。终于，在我和李老师的共同努力下，孩子们渐渐步入正轨。
据以前经验，每个班总有那么几个调皮的孩子，这一个班也不例外。有一个叫小涛的孩子，完全没有一点规则意识，扰乱课堂可是他的拿手好戏，有时还会和其他同学亮出自己的小拳头。开始，我很严肃地批评了他，但效果并不是很好，于是上课时我抓住机会鼓励表扬他，想不到这小家伙竟像变了个人似的，已然从课间的小恶魔转变为头上闪着光圈的小天使。放学的时候，我告诉了他妈妈孩子课间的表现。妈妈听了孩子在学校的表现，第一反应就是马上训斥孩子。我及时制止并诚恳地告知她：“今天和您反应这个情况，只是希望我们一起帮帮孩子，孩子的某些行为常常受到老师的批评，所以在家需要给他温暖和帮助，而不是指责。今天上课受到鼓励表现很好，回家一定好好抱一抱他。”家长许是被批评惯了，意外又感动，哽咽地告诉我：“这几天在家和他爸爸闹了点矛盾，没怎么管孩子，还自己疏忽了。”看着孩子家长带着微笑、感动，若有所思地离开，我无比欣慰！
下午上课前，当我走进教室，惊喜地发现这个孩子在很认真地写字，忍不住悄悄地走到他身边，俯身抚摸着他的头，在耳边称赞他：“哇，你给了老师一个大大的惊喜！想不到你竟是这么好学的孩子。”他那闪亮的眼睛、欣喜的表情令人难忘，让我开心又心痛，这是一个多么渴望被关注的孩子！
二、有序地行进
一个周二，课间操时间到了，我快步来到小广场整队带操。远远望去，整齐的队伍，才猛然记起今天周二，第二节课上的体育。看来是体育老师带队回来，没有解散。这么自觉！于是我毫不吝啬地夸奖了一番，这下可点燃了激情，小脚丫越踏越响，炯炯有神的小眼睛一闪一闪，越走越带劲。可是毕竟上了一节体育课，孩子的脸上汗津津，湿漉漉的头发贴着稚嫩的脸庞，正值盛夏，孩子们不累是假的。可是课间操还没结束，看着这群小家伙，再走我也心疼，该怎么办呢？我把他们带到教学楼中间的阴凉地里，让他们放松站好，趁这时间歇一歇。其中有一个孩子依旧站的像小松柏一样直，我就顺口称赞了一句：“大家看，他站的像小松树一样直。”没想到，其余的孩子马上并拢脚后跟，挺胸抬头，站的倍儿精神，都想得到我的关注和表扬。这是一群多么渴望被关注的孩子！
三、期待着未来
社会关注着我们的孩子，每个家庭也关注着我们的孩子。孩子是一个家庭的未来，而我的身上背负着58个家庭的未来，深知责任重大。于是，我更认真地履行人民教师光荣而神圣的职责。在我的心中，教师有好多职责，其中最基础的就是育人教书。之所以把育人放在前面，是因为我觉得教会孩子做人比教孩子知识更重要。
下班回家的路上，形形色色的人，形形色色的车辆，刺耳的喇叭声，逆行、乱停车等不文明行为随处可见。每天遇到这样的情况，我都默默地告诉自己，我要尽我的绵薄之力，让我的孩子们不再做这样不文明的事。于是，我开始坚持！坚持每天给孩子读一篇传统美德故事，让孩子学习古代人物的优秀品质，感受民族文化的源远流长；坚持每天中午一点半到校给孩子播放弟子规的动画视频，让孩子明白怎样做是孝敬父母，什么是尊老爱幼，知道为人做事的诸多道理；坚持每天发现孩子们之间互帮互助、团结友爱的事例，在班里树立典范，形成良好的班风；坚持鼓励孩子每天做一件自己觉得有意义的事或者是帮助别人的事，从中明白“送人玫瑰，手有余香”。
坚持，是成功的要诀。我的坚持就是孩子们今天的成长和未来的幸福，我的坚持也就成了我为人师的幸福。这种幸福不是财富、地位、名利，而是精神上的充实，我喜欢这种真真切切的幸福的感觉。
【校长评论】
一直就认为你是一名拥有人文情怀和教育理想的教师，读罢此文，感觉果然如此！
对一个孩子也好，对一班的孩子也好，你都那么用心地去关注，去帮助，去引导，于是，就有了小涛的进步，就有了孩子们越来越整齐的课间操，就有了一个充满温情和活力的班集体。
让我最为感动的，是你对孩子们文明习惯的引导和培养。这些也许量化评估不到的工作背后，是你日复一日的付出，是你勇为人之师的担当，是你提升民族素养的远大志向！
纪丽纪丽，继续努力！纪丽纪丽，更加美丽！
孙殿镔
2017年9月19日下午
【作者简介】纪丽，女，1993年8月出生，汉族，山东省青岛市黄岛区人，现为东昌府区建设路小学的一名语文教师。2016年参加工作，在工作中认真负责，善于学习，乐于助人，追求卓越。她的人生格言是“爱就是教育，没有爱便没有教育”。