“我早觉得有写一点东西的必要了，这虽然与死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。----------”
这是鲁迅先生《纪念刘和珍君》中的话。今天拿来，卑微、平凡的自己，只单单说我此时的心境与先生当年为牺牲的刘和珍君所存心境（沉痛，惋惜）是极为相似的。因为，5月9日是我校孙书会老师因羊水栓塞离我们而去的日子。英年早逝。对家老人，白发送黑发，痛上加痛；对丈夫，年轻丧妻，疼中之疼；对孩子，年幼伤母，缺失母爱，不幸之大不幸；对学校，失去校长的好助手，同志们的好同事，学生们的好老师，心痛，心疼，惋惜。
写在一周年里，不仅仅孙老师是我女儿的小学数学老师。真实地讲，她的人品，德行，对人的那份真诚，对工作的那份执着，任劳任怨的奉献精神，对孩子们的那份慈母一般的呵护、教诲，足以让人敬重，怀念。
初识孙老师，大概是97年，上级要建教师新村，学校临时让我统计一下老师要楼的人数。“写上我，孙淑慧”。我头也没抬就写上了。“不对，仨字写白了俩。书是书本的书，会是学会的会”。啊！我忙更改。但不自主地说道：“淑，贤淑；慧，聪明智慧，又贤淑，又聪慧，女性，多给力呀，不比书本学会更好吗？”我幽她一默。抬头，哦！年轻小老师，自感脸热，“话多了。”我抱歉道。她微微一笑，“嗯，讲的也有道理，不过，有书一学就会，不是更好吗？好！给写上了，走了。”她走后，我想，我写的是一个层面，她讲的那又是另一个层面。她是对的。
后来知道，她刚刚调入东关小学不久。干炼，利落，聪明，扑实。虽没有城里姑娘那种豁达，强势，但，从言语神情可透出一种内在的气质。是个人才。这是我初识孙老师她给我的印记。
二000年我调到联校，大概是二00一年吧，抓号分楼房。见到了孙老师的父亲老孙老师，说孙老师有课他来代替抓号。老人慈祥，稳重，正统，一看就是厚道之人，有浓浓的老知识分子味。之所以孙老师16岁就考入师范，为人谦逊诚恳，心底扎实，工作踏实肯干，无不受家庭的教育、影响和熏陶。有沃土苗儿方可茁壮成长。也印证了初识时的“思维定势”。
在东关她干工作没多少可挑剔的，很好。我家女儿也正巧到她班学习。自己为孩子深感幸运，我也回东关小学了。对她的教学工作从侧面知道更多了点。她的课重点抓的精准，难点突破的方法巧而多，培养了学生的发散思维能力。课堂上讲得少，练习巩固的多，学生学得扎实，教学效率较高。人们常讲，在东关她与教同科的张爱玲老师教学风格极相似。讲课声音不高，语速不快，言简意赅，精讲多练，自己讲得轻松，学生学得也轻松，教学成绩都还好。孙老师作业布置的不多，批改及时到位，留在作业本上那启发性的语言很是给力。给孩子信心，给孩子兴趣，给孩子独立思考的空间。在家长会上孙老师常讲，数学是本无趣的课，当老师的就应该把课讲的有趣味。让学生不畏难，不厌烦，有兴趣。孩子兴趣盎然，那老师的课就好讲的很了。家长们大都十分赞赏她的教学艺术手法。
工作上默默耕耘付出，对人又诚恳，大家都看在眼里。来东关不几年被提为教务处副主任。学校的中心工作是教学，教务则是中心的中心，教师的调配，分课，排课，每周的教学活动，教研活动，青年教师培养提升内外的学习、考试、招生等。当时还有阳光、光明小学分校的教学协调，真是千头万绪。校长开会工作布置了，具体的事由孙老师来落实、协调。大家试想，这么繁琐的一大摊工作，捋出头绪一项项安排协调做好，身心的劳累应是透支的。
那时候孙老师女儿才几岁，家庭、学校两重担一肩挑。但她干起工作总是面带微笑，不紧不慢，不急不躁。把工作安排得井井有条。一件一件地来，按程序干。加班加点，是自然的，找人帮忙也是常事。晚了，孩子饿了吃点零食，睡了就在沙发曲着身睡。自己总是坚持干完当天所要做的事。
工作：不讲条件，从不抱怨——这是美德。
扎实肯干，不求回报——这是奉献。
再苦再累，有成绩默默不显摆——这是境界。
以重就轻，精细，做对做好———这是智慧。
有两件事我要说：
一是：排制学校总课程表。排给各老师的课程表，各班级的课程表，虽人多，班多相对来说还好干些。全校的总课程表，把学校所有课程，所有教师的所教课时都在总表上显现出来，做起来很不易，很是复杂困难的一件事。因总表是课程的引领，这样有利于学校对各年级及各教师课程，课时的安排，分配都有一个整体清楚的了解。孙老师与老蔡主任合作几次，硬硬地独自排好了。实为一学就会。但谁又知道她付出多少点点滴滴心血和点点滴滴汗水呢？
另一件：有一次寒假期末考试。下午放学开完了考务会，分发，领题，监场，订卷，阅卷等都打好总表发给大家了，人员安排好了。但有的老师对自己的安排不满意，要调的，要顶替的，组长要增加人的都找来了。而孙老师总是面带微笑，可以的，增的增，调的调，顶的顶。不行的，一一解释说明，耐心的很，为他人想，让大家满意理解。随后还要查查备考情况，那天回家又是满天星星了。
先生说“我也早觉得有写一点东西的必要了”。那是因为刘和珍君是一位热爱国家，思想进步和蔼可亲的女子。这样的好女子牺性了，作为有正义感的生者，写一篇文章作微薄的祭品，以来纪念死者，鲁迅先生写点东西是很有必要的。
孙老师则是平凡的一位老师，她为学校、为孩子付出的是点点滴滴的汗水，点点滴滴的心血。但，这令我想起当代学者余秋雨先生所说：能深知人性和深知生命的人，不会为一种成功而感动，为一时的辉煌而感动。最难得是生命的初始的感动，那些生命的每个日子中坚强面对的点点滴滴而付出的心血和汗水的感动。
是啊！孙老师所付出的不正是生命的几千个日子里点点滴滴的心血和点点滴滴的汗水吗？也不正是我们生者所为之而感动的吗？
永远感动！
【作者简介】韩庆军，安详一笑（呢称），男，天命之年。山东阳谷人，东昌府东关民族小学教师。站一台挥两笔书写人生，三十余载。蓦然回首一惊，已过中年。妙趣不减，又不识自己高低。追忆印记，敲字弄文。也为不费光阴与粮菜。有老话曰：文章千古事，聊以自娱。