前不久，我写了篇《有本事你教教“差生”》，
获得了不少人的点击和评论，
好像为教“差生”的老师正了名，为不少人出了气。
我们总是埋怨自己的生源差，
埋怨自己的命不好，
做梦也想教优生。
但真的选天下英才而教之，
我们有本事教吗。
也许，那个所谓的差生，
本来就不是差生。
会叫有的人教成了差生。
宰玉也许是个差生，孔子上课的时候，
他睡觉，还把口水流在桌子上，
孔子骂他不是好人，说他是朽木不可雕。
看来，孔子只有本事教优生，
没有本事对付宰玉之类。
关键是，宰玉可真不是一个差生，
他问孔老师关于两难的问题，
至今依然深奥。
项羽，也许是个差生，
他年少时，学书不成，去学剑，又不成。
他叔叔，也是他的老师项梁，大怒，
于是项梁乃教项羽兵法，
但他略知其意，又不竟学。
看来除了父不教子，还要叔不教侄，
但不管怎样，
项梁老师没有教好这个优差难分的学生。
这都是历史上著名的差生，
用现在的话说就是学渣。
当今也有，
苏步青9岁上小学，到县城读书让这个农村孩子大开眼界，
整天淘气玩耍，把学习抛在脑后，
一连三个学期，他的成绩在全班32人中排倒数第一。
但这是个世界级的优生。
爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，
在小学和中学时，他的功课很平常。
由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。
教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，
曾经公开骂他，
而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟把他赶出校门。
华罗庚学生时代贪玩，
功课一度不好，有时数学还考不及格，
当年语文老师笑华罗庚的字写得像蟹爬过的一样，
毫无才华可言。
他们的老师几乎可以说是没本事教好他们。
转变差生，
曾被很多人用来总结表明自己的先进事迹的。
那么，把优生教差，
又是一种什么事迹呢。
把优生教成或者弄成差生的，
还真有几个似是而非的老师。
方仲永的家族世代以耕田为生，
五岁的方仲永却能指物作诗，于是就有人来买方仲永的诗作，
他的父亲尝到了甜头，便不再让他学习，而是每天四处拜访他人。
时间一长，方仲永的才华就用尽了，
变成了一个普通人，最后以务农为生。
南北朝时，有一位名叫江淹的人，
江淹年轻的时候很有才气，会写文章也能作画。
可他后来做了一个梦，再后来总是拿着笔，
思考半天，也写不出任何东西，
人们都说江郎的才华已经用尽了，
这里面可能还真怪那个梦老师。
真的不是所有的人都适合教优生的，
也不是自己有了一桶水就能够教好优生的。
钱钟书的堂弟，院士钱钟韩，
当别人问他当年在无锡中小学读书时，
哪些老师对他影响最大时，
他说，是那些讲不清的老师，
是讲不清的老师促使自己去思考，去探究。
其实不是老师讲不清，而是老师用的教学技巧，
看来，面对优秀的学生，
还真不是一般老师所能够驾驭的。
有人还在那里研究一桶水，
甚至还在那里研究一桶水如何动起来，如何是一桶活水，等等，
就是那么一桶水了，不管是活动还是静止，
还有什么意义，
最关键是要和学生一起去寻找水源。
不管是面对什么样的学生，
看来，为师者，
还真的都要掂量掂量自己的分量。
原创： 赵宪宇 杂文诗