——德育教育手记
又到周一，师生重返校园，开始了一天的忙碌。我刚走进办公室，一个陌生人找到我，我以为是学生家长，结果却是校外小超市的老板。他从兜里拿出一张纸条，上面写着我班两个孩子的名字，这个老板告诉我，上周五下午放学后，我班的两名男生从他小超市拿东西没给钱，边说边从手机上调出监控视频。看着纸条上的名字，我立马想到，一定不是XX，因为XX来自农村，家里比较穷，学习还可以，家长靠打工挣钱，对孩子比较关心。再看视频，有点模糊，我需要调查一下，既不能冤枉孩子，也不能纵容他们的不良做法。我让老板记下了我的电话，并告诉他，调查后回复。下课了，我把有关学生叫到办公室，告诉他们做法的危害，当他们听到“监控”时，都承认了。我通知了家长，说明了事情的经过。家长比较明事理，马上去小超市赔偿，并让孩子写了检讨。对于XX，我多说了几句，对家长和孩子都说了自己的想法：当老板说出孩子的名字时，我首先告诉老板不可能是XX，因为XX是个好孩子，应该知道这件事的利害关系，但是，事与愿违，让老师失望了，真不应该。家长比较重视，严厉批评之后，孩子也非常后悔，让孩子写出了深刻检查，并保证以后不会再有这事发生了。
处理完事情，我和办公室的人针对这个孩子事件，发表看法，孩子是会变的，面对各种诱惑，一定要及时发现及时治疗，不能用想当然来看待，在讨论用“偷”字评价这两个孩子，感觉有点重，只能说是羡慕别人有，自己也想有。多亏我没有和家长涉及一个“偷”字，只是得到东西的方式不妥，但是也不能坐视不管，小时拿针，长大偷金。必须让孩子知道这种做法的危害。
事情告一段落，又过了两天，我们在课堂上讨论一个口语交际的话题：爸爸妈妈去外地出差一周，孩子的食宿如何解决？有的说，开个主题班会，发动同学们轮流管饭，有的说，自己去找同学商量……这时，XX举手说：“让他来我家吃饭。”我有点吃惊，一个农村孩子有这种想法，真好，我马上问：“你爸爸妈妈同意吗？”他马上说：“我想给爸爸妈妈说明原因，他们一定会同意的。”听了他的回答，我真替他高兴，我给他点赞，同学们给他掌声。这是一个农村孩子朴实的心声，他的这句话，不仅仅是做法和同学不同，重要的是，他的心里面包含着一颗对同学的爱心。
犯了错误，我相信他会改变，我给了他信任，他给了我惊喜，相信相信的力量，真好。也让我明白了，面对孩子的不良行为，不要随意贴标签，要给孩子一个机会。
【作者简介】李秀真，昵称悠悠，国家二级心理咨询师，中共党员，茌平县振兴联合校民族小学教师，喜欢读书、写作、旅游，在《聊城日报》《聊城晚报》《山东青年报》《学习报》《山石榴》《东营微文化》等发表文章数篇，喜欢名言：态度决定高度，细节决定成败。