讲台作舞台 奋笔写人生
暖月[河南安阳]
一、辛勤耕耘 桃李满天下
7点钟的朝霞铺满从德馨苑通往至善湖的路面，每天早上总是有一位精神矍铄的长者手提公文包健步走在和谐大道上；他就是安阳工学院生物与食品工程学院马发顺教授。马发顺教授每天按时在7点半之前来到学校提前进入工作状态，这是他长期以来早已养成的工作习惯。马发顺教授说，工作是最快乐的事。他从工作中获得了人生高境界的满足。
马发顺教授出生于上世纪六十年代，贫穷和落后浸透了他的整个童年。他幼小的心灵里很早就懂得了知识改变命运的道理。大学毕业以后他毅然选择了教师这个职业。他认为当一名人民教师是高尚的，也是光荣的。当上教师之后，他最朴素的认识就是要把“书”教好，把“人”培养好。马发顺教授在教学工作上一直是競競业业、一丝不苟。教学任务繁重时他每天备课到深夜；采用多媒体授课之后，他花费大量的心血精心制作、设计课件。在课堂上，他采用各种教学技法调动学生学习的积极性。学生交上来的作业，他逐份批改，写出评语，指出问题所在。在学校组织的学生评教中，马发顺教授连年获得优秀评价。
马发顺教授既教书又育人。在担任班级管理工作期间，他严格要求、细心管理，他所管理的班级连年荣膺优秀班集体。他要求学生出早操，就亲自同学生一起跑步；他组织学生义务劳动，就亲自拿把铁锨和学生一道修补路面。马发顺教授语重心长地对学生说：一定要珍惜美好时光，不要让青春年华成蹉跎！
三十多年的辛勤耕耘，他的桃李已播满天下。每逢节日，特别是教师节，都会有来自四面八方的问候和祝福；在他的眼里，简短的话语都是一颗颗水晶般的心。有了这些懂得感恩的学生，马发顺教授感到很幸福、很满足。老师和学生在校园里结下的师生情，在时间的酝酿中已得到了升华。
二、刻苦钻研 硕果挂满枝
马发顺教授在教书育人的同时，还刻苦钻研学问。他说，教学和科研像鹰的两只翅膀，只有两支翅膀都健全才能飞得高，飞得远。他博览群书，始终站在科技最前沿。
马发顺教授不仅研究教学方法，还研究课本、编写教材。这些图书对养殖和临床实践均具有一定的指导作用。他从生产一线搜集到第一手资料，运用专业知识进行整理和分析，撰写研究论文。从1992年以来他以独著或第一作者共发表论文125篇；2006年晋升为正高级职称以后，他并没有停步，仍坚持科研和写作；他认为评上职称只是对前面所做工作和成绩的肯定，而不是停滞不前的理由；他感到评上职称了，身上的责任也就更重了；从晋升为正高级职称算起，12年里他发表了研究论文68篇，其中有7篇发表在全国中文核心期刊上。多年来他的发文量在安阳工学院统计中一直处于个人第一。他发表的论文曾获得过河南省优秀论文二等奖和安阳市优秀论文一等奖、二等奖等奖项。
马发顺教授除了进行专业科学研究之外，还善于进行教育教学方面的研究。从2002年以来陆续有教研论文发表，特别是近4年来他在教育教学研究方面的热情更加高涨。2016年他的教学研究项目《动物医学专业模块化教学课程体系建设》获得学校立项资助，2018年他的另一项教学研究项目《工程教育专业认证理念和标准对应用型人才培养的指导作用研究》获得学校重点支持。他以教研项目为契机发表了8篇研究论文，其中4篇发表在核心期刊上；他的教学研究成果被其他院校同行阅览和引用，影响力在不断扩大。2018年他的教学研究项目获得了河南省教育厅教育教学研究优秀成果二等奖，2019年荣获安阳工学院第十届教学成果二等奖。
三、奋笔文苑 浪漫人生路
马发顺教授深深懂得文学修养对工作的重要性。他说，文学修养可提升人的高雅气质，作为教师必须具备一定的文学素养。文学素质的提高，可增强讲课时语言的美感，使表达更准确、精炼，提高讲课的效果；同时也可提高撰写科研报告和学术论文的水平。马发顺教授非常善于实践。他把从书本上学到的文学知识及时应用到自己的写作中，创作了大量的游记。几年来，他创作的散文约有180多篇，散文诗约有200多章，还有少量的诗歌作品。
2017年河南省教育厅在全省教育系统开展“师德师风”专题征文活动，马发顺教授以《圣洁之光》为题，以散文诗的形式勾勒了辛勤工作在教学一线的教师群像，在这次活动中马发顺教授的作品获得三等奖。在2018年的征文比赛中，马发顺教授再接再厉创作出长篇散文诗《永远的烛光》，这篇散文诗紧扣“不忘初心，立德树人”主题，诗意地刻画了教师们辛勤耕耘、默默奉献的优良品格，赞颂了“春蚕丝尽，蜡炬成灰”的精神。他的这篇作品得到评审专家的认可，荣获征文比赛一等奖。马发顺教授不仅自己长期坚持笔耕不辍，还与爱好文学的学生交流写作经验，指导学生的写作实践。
马发顺教授认为在自己的专业领域可算是一位老兵，而在文学领域里却只是一名新手；虽然说已经创作了一些文学作品，并且有发表和获奖，但以后还有很长的路要走。他这种执著和坚韧不拔的精神使人坚信，在以后不远的将来他一定会有更多更好的作品问世。
他会写散文诗，而他自己的人生岂不就是一首优美的长诗！