怀念恩师
作者|张天乐
九月是尊师的时节，九月是感恩的时节。每当这个时节，我自然就会再一次感受到党老师的教诲来。然而现在，我只能是将这满腔的感激和怀念之情化作笔下的几行文字，洒向遥远的夜空，寄托无限的哀思。
我的高中生活是在周至一中度过的，留下最为深刻印象的是最后两年，那时候，党老师是高三的历史老师，兼任我们的班主任。党老师在教学方面，可以说是全县的历史课权威，还经常发表教研论文。
尤其是他所创新的图表教学法，堪称一绝，是将无形纵深的历史事件，在平面上相关联的演示出来，这样利于学生记忆，又利于综合比较。所以在我从事教师工作的十几年时间里，一直还在沿用和发展当年党老师的图表法，其实这种教学法，无论是讲历史课，还是讲政治课，都可以应用的。
如今，我们中学的同学相聚时，还经常会谈论起高三的历史考题，比如中国近代遭遇的五次大规模侵华战争是哪些？解放战争中的三大战役比较其异同之处等等，一旦有人提问，别人就会争着回答，当时那深刻的记忆永远也忘不掉了，这都要多谢党老师留给我们的历史知识和文化素养了，其实也增添了我们年轻人的文化自信力。
在常规的教学活动之外，党老师的人格魅力也深深地吸引着学子们。他为人正直，言行一致，对社会上的腐败现象深恶痛绝，他时常将做人的道理融入到课堂上，教育学生要保持善良之心，宽容之心。
我还记得他在讽刺某些官员的多面性时说过，在单位、在家里、遇上级、遇下级，竟然能说出含意不同的话，能做出截然相反的事。党老师在给自己确定的人生原则中就有这么两句：“来是清风，去是微尘，抓住时间，多做实事。
”有些同学初步接触党老师时，总觉得他有点古怪，其实，他是自我界定身份很明确的人。
若在课堂上，他语言严谨，激情澎湃，比如讲到南京大屠杀这些屈辱历史时，憎恶之心溢于言表，甚至讲得个别学生落下泪来。
课堂之外，他从来就是把我们学生当做朋友，说话时常笑容可掬，言辞不乏诙谐幽默。有时他画好了几副国画，摆在自家门口，邀请学生去自由评说。
记得临考前，大家都忙于复习功课，党老师为了让我们心情放松，经常带领全班学生去打篮球。其实，他的球技还是很精湛的，特别是勾手投球简直就是杀手锏，他那伟岸的身躯站在篮下，右手伸直一甩，只见篮球越过他稀疏的花发，在空中画出一道弧线，准确地钻进篮网，然后他迅速地向后场奔跑而去。别看他当时已年欲花甲，运动起来比我们年轻学生还要活泼，同学们都私下里戏称他为县城一中的第一“老顽童”。
古代总以琴棋书画为文化人的象征，按此标准，党老师不愧为传统的文人，他对这四行，真是样样精通。
在茶余饭后，我们经常听到他独自坐在学校的菜园边弹琴，那具体是三弦还是冬不拉，我们也不清楚，只能判断出他弹的是那首歌曲而已。我们一致认为，党老师最拿手的艺术是书法，他的字的确是遒劲有力，钢骨铁筋，气势磅礴，就笔画而言，直来直去，极少虚笔。真是字如其人，秉性刚直。
我们毕业离校时，都邀请党老师题字留念，至今，有人还将他的书法作品装裱悬挂在书房，醒目提神。
离开高中去外地求学和工作后，我还长期和党老师保持书信往来，如今，我还将他的回信珍藏在书柜里。那不仅是关于人生哲理的金玉良言，也是难得的硬笔书法艺术品，还是他留给我们永远的优良精神信物。
后来，听说党老师退休后，又被聘为周至县老年大学的书画教师，说是发挥余热，其实也是他的兴趣和爱好所在，他又可以与大家共享快乐，安度晚年了，我们学生们都在默默地祝福他，也时常去看望他。
然而，就在前年春节，我回县城过年的时候，突然被告知，党老师已经走了。我真的不能相信，病魔怎么就能够摧毁那么高大魁梧的身体，怎么就能忍心带走那么和蔼乐观的老人。
党老师离开了我们，离开了他寄予厚望的学生朋友，离开了他辛勤耕耘一生的教育事业。时至今日，我们还没有选择出最恰当的方式来纪念恩师，只有先用他的敬业精神和高尚品德来激励自己，来鞭策自己，各自先做好自己的本职工作，暂且以此举来告慰党老师的在天之灵。
九月的天空，秋雨淅沥，恰似党老师生动讲课的声音还在继续，还在回响。