最近偶然读《未成年人保护法》，竟然读出了哲学味道。甚是引人深思。
《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
这一条法律，读完以后，就震撼到我了。我当时就感觉，这一条法条分明是在告诉我，如何作一个家长，如何做一个合格的家长！
论点扔出来了，我先不急着论述，先问个问题:法律到底是什么？
我在学习法律和工作当中经常会想这个问题:法律到底是什么？
法律其实是一个最基本的社会规则，我们的社会规则还有很多，比如说交易习惯、善良风俗、道德等等，法律是什么？法律是所有的这些规则里的底线，它代表的，说通俗一些就是本分。
那么面对着孩子，我们法律要求我们的本分是什么？第一个要求：保护他们的身心健康、保障他们的合法权益。
什么意思——保护孩子的身体健康是法律要求我们的本分、保护他们的生命安全是法律要求我们的本分、保护他们的合法权益是法律要求我们的本分！我再问一个问题？要求谁？有人会说，要求家长。
错！大错特错！
《未成年人保护法》第六条说了：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
第二款规定：对侵犯未成年人 合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门 提出检举或者控告。
第三款规定：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人 维护自己的合法权益，增强自我 保护的意识和能力，增强社会责任感。
看看法律规定的多明确！可以说是覆盖到了每一个成年人，都有着保护未成年人的责任。所以，保护孩子的职责不是只有家长。
每次骑自行车带女儿出去，等红绿灯的时候，都有行人闯红灯。女儿老问我，他们为什么不等红绿灯。我说他们不等红绿灯是犯法的。在这里，我也很为难，因为我等红绿灯成了特别的，而不等红绿灯成了常见的，我没法给女儿解释不等红绿灯是因为什么，所以我只好告诉我女儿这些人，他们的行为不对，他们犯法了。但是说真的，这个回答并不好，因为闯红灯这种犯法行为竟然没有成本！所以，我也想听听大家是怎么给孩子解释这个闯红灯现象的。
显然，从未成年人保护法的角度来说，闯红灯给了孩子错误示范，这不但违反道交法，也违反了保护未成年人保护法。
我不认为，法律是给有纠纷的人准备的，我认为法律代表着一种最基本的行为规范。我记得上小学，学校里会讲“小学生行为规范”，法律其实代表着一种国家层面的行为规范。所以，每个人都应该学习一些法律，学习最基本的行为规范，而不是头痛医头脚痛医脚，碰上什么纠纷去查什么规定。这是法律的两个层面:解决纠纷层面和行为规范层面。
好，我继续说未成年人保护法。
刚才我说了法律是所有社会规则中的底线，那么回到第一条，后半句，“促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。”
我们在保护孩子的同时，我们要肩负起教育的责任。这个教育的责任也是我们作为家长法律给我们提出的第二个最基本要求。未成年人保护法第五条也说了，要教育和保护相结合。
现在新闻里老是提“熊孩子”这个词，熊孩子的含义，我理解就是养而不教的产物，生了养了，但不教育，至少不是有效教育。今天读《未成年人保护法》，我就知道了，不教育孩子，也是违法的。
现在学校经常跟家长说：家校联合，家庭教育更重要。家长在家里却常常头疼，到底如何开展家庭教育。我通过学习法律，也通过平时的阅读，逐渐发现，法律其实是很多难题的切入点，比如说，家庭教育如何开展这个问题？《未成年人保护法》第一条告诉我们了，我们要在品德、智力、体质方面入手。
现在，未成年人犯罪的新闻时有见报，李玫瑾教授说过（大意）:了解一个家庭的情况，就去看这个孩子的表现，通过孩子的行为，绝对能够反映出这个家庭的情况。
家庭教育的缺失，势必导致孩子心智的畸形或者病态的发展。所以，在此，我再次重申，不是遇到了纠纷才需要去学习法律，法律作为社会规则中的底线，它其实隐藏着很多事物的基本要求，有着对我们的基本行为规范，你不知道怎们做，你可以看看法律对我们提出了哪些要求。
就像这个家庭教育的问题，你不知道从哪入手，那么就从《未成年人保护法》去入手，未成年保护法让我们保护孩子，那好，我们不要因为自己的一时松心或者疏忽，造成孩子受伤害。未成年保护法，让我们从道德上、智力上、体质上，去教育和培养孩子，好，我们确定了这三个基本方面，再去细划我们的教育方法。
这几年，我自己带女儿，跟女儿坚持亲子阅读，我自己也坚持读书，当我再回过头来，去看法律的时候，当我把我的生活经验、把我平时思考的一些问题，带进来的时候，发现每一部法律其实都是一座宝藏，看似生硬枯燥的法条，其实是有温度的，立法者想到了我们的困惑，他其实在法条中给了我们提示，所以，法律值得每一个人去精读。
今天通过《未成年人保护法》的几个法条，引申到了孩子的保护和家庭教育的问题，这是法律 赋予我们的职责，也是我们 成为家长 的那一天，我们天然得到的 神圣使命。
畅读姐