蔡元培说过的名言名句有哪些
蔡元培说过的名言名句如下：德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
蔡元培的教育学名言如下：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。尚自然，展个性。
劳动是人生一桩最要紧的事体。一个平庸的计划胜于无计划的瞎摸索。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。高下贵贱，在人之品格，而与职业无关。凡谤毁人者，常不能害人，而适以自害。
蔡元培的教育学名言
言有物，行有伦，论人格可称君子；学不厌，诲不倦，惜本校失此良师。
美育者，在教育中运用美学理论，以陶冶感情为目的。2教育是为了帮助受过教育的人发展自己的能力，完成自己的个性，并在人类文化中履行自己的责任；不要让受过教育的人成为一种特殊的设备，应用于有他目的的人。
教育应该注重培养学生的科学精神和创新精神。教育应该注重培养学生的团队合作和领导能力。1教育应该注重培养学生的自我管理和自我发展能力。1教育应该注重培养学生的批判思维和创造性思维。
蔡元培名言名句如下：人类者，动物的一种。保持生命，继续种性之本能，动物所同具也。人类之所以视他动物为进化者，以有理性。
蔡元培的名言
1、蔡元培的教育学名言如下：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。尚自然，展个性。
2、不要让学生在课堂上听，让他们自己学习需要多少时间。4蔡元培先生曾经给过我四个字：宏约深美。
3、我们知道科学的研究与发明，瞬息千里。十年前所发明的定律，现在或许要根本推翻，或许要重新估值。蔡元培《教与学》 40、 有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达。蔡元培 4 教育者，养成人格之事业也。
4、蔡元培名言名句如下：人类者，动物的一种。保持生命，继续种性之本能，动物所同具也。人类之所以视他动物为进化者，以有理性。
5、——蔡元培教育名言 1囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。1殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。
蔡元培名言名句
、 有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达。蔡元培 4 教育者，养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用，而不贯以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
蔡元培名言名句如下：人类者，动物的一种。保持生命，继续种性之本能，动物所同具也。人类之所以视他动物为进化者，以有理性。
蔡元培教育名言大全 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。 把美育特别提出来，与体智德并为。
蔡元培说过的名言名句如下：德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
蔡元培的名言警句 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
蔡元培教育名言
劳动是人生一桩最要紧的事体。一个平庸的计划胜于无计划的瞎摸索。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。高下贵贱，在人之品格，而与职业无关。凡谤毁人者，常不能害人，而适以自害。
、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
蔡元培关于教书育人的名言如下：教育的目的在于培养人的完整性和自由性。教育的本质是人的自我发展和自我完善。教育的过程是人的自我认识和自我实现的过程。育的方法应该是启发式的，而不是灌输式的。
蔡元培的名言警句
、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
我们知道科学的研究与发明，瞬息千里。十年前所发明的定律，现在或许要根本推翻，或许要重新估值。蔡元培《教与学》 40、 有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达。蔡元培 4 教育者，养成人格之事业也。
蔡元培说过的名言名句如下：德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。