心目中的鲁迅 安徽/杭法刚 最早知道鲁迅，是那个早字的励志故事。有很多同学也在课桌上刻个早字，结果被老师一个个以破坏公物的罪名处罚了。我暗笑没有先下手。其实，那些刻早字的人，有不少是经常迟到的。 后来，过年的时候，有个本家贴了一张鲁迅的画像，
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以
Bangkok is the...capital of...Thailand...我正在英语老师面前背书。可是不知道为什么我在老师面前背书就是会十分紧张。紧张了就容易出错，经常背得断断续续。明明在家里，在教室里我都可以正常发挥，背得流利。回去重背！英语老师说。看！又要重背了吧！
茴香豆，特别滴香!夹杂着葱香红椒的辣味香油甜醋吃起啦来哎呦那个香啊浓厚绵长，今年老婆不知道从哪里弄了些豆种点在我家房前的闲地边，光照不行却长势喜人，鼓鼓的豆荚累簇在枝叶间拔一棵就能拨一盘，在这秋天成熟的季节家里每天饭桌上都能见到，清新而又醇
《卖油翁》说课稿 各位老师，大家好！我是虎林一中的语文教师。很高兴今天能在这里做课题的汇报课。我说课的题目是《卖油翁》。 我的课题是培养学生的自主学习。我之所以确立这样的课题，是因为时代的要求，变革的需求，发展的必要。早在上世纪，联合国教科
是问新课文是突显李秀英的英勇事迹还是彰显日本鬼子的暴行？日本人不愿直面南京大屠杀。而我们所谓专家学者不敢面对历史，搞什么曲线爱国的把戏，你们这是慢慢剜掉扎在国人心中的精神支柱！！！！！不出二十年现在的中小学生将不知道南京大屠杀，将会忘记那
早晨，我们全班同学在教室里晨读，在我打开书本的那一刻，我仿佛被那神奇的书本给吸引住了，那书本里的内容丰富里面的图片出神入画、栩栩如生，我不但认真的读好了每一篇课文，还学好了这篇课文的每一个生字，得到了一朵小红花。
挫 败 受伤的句子吴利强 我惴惴不安地打开抽到的课题信封袋，定睛一看，惊得我目瞪口呆：只见课题签上醒目地写着四年级语文《包公审驴》。真晦气，我偏偏没有准备这一课！况且，我从来没有教过四年级的课，这可怎么办？我的心跳即刻加速起来。 根据昨日上市教学能手
为什么小王从初一到初三就学了一篇课文?
李宇，你过来。看你这默写的那篇课文？妈妈刚站在书桌前检查李宇的默写，才看了一会儿就满面愁容地叫着李宇，让他过来。什么呀，妈，我在打游戏呢，让我休息一小会儿。李宇眼睛盯着屏幕，嘴上说着好话哄着妈妈。不行！快给我过来！妈妈不退让，坚持发现问题
在我的脑海里,有很多的好朋友,但大部分都被无情的抹去.有一个人,却让我怎么都忘不了,她就是黄晓玲. 黄晓玲敏锐的眼晴,闪烁着光芒.一张端庄秀丽的瓜子脸,黑宝石般的眼珠,岁月也抹不去她的美丽,红红的脸颊上渗透着温柔.她的身上总是带着青春,有着活力.那满头的
9月26日下午，我们五、六年级语文教师在六年级办公室进行了本学期的第一次教学研讨。研讨的主要内容就是针对《圆明园的毁灭》一文进行科学的教材解读，综合文章自身特色和五年级学生学情，比较准确地把握这一课的教学目标，初步形成教学思路。参与研讨的每位
每当我挟着课本，一上教室讲台，就会看到不少同学面带笑容地望着我;有的同学露出雪白的牙齿，脸上的肌肉全部动员起来，他们笑着昂首望着讲台上的我。他们准备马上起立，好奇地期待着我开始上课。我仿佛觉得有无数根丝线牵着我，教室里有多少个学生，就有多少
朦胧中岁月，日夜不离身。 冷暖关心切，监督背课文。