青平：如何激发职业教育的动

189909572021-04-16 19:32:12.0张继青平：如何激发职业教育的动力活力职业教育,公共标示,矢量字体,文字图片,商标/标签,应急指示灯268344时政

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青平：如何激发职业教育的动力活力

作者：张继 来源：中国青年报客户端

“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，为职业教育的改革发展指明了方向，提供了遵循。无论是“中国制造”还是“中国智造”，产业发展、做大做强实体经济都离不开各种技术技能人才。

目前，中国的职业教育取得了一定成就，但也存在各种矛盾问题。政府投入大量资金、人力和物力，职业院校也在卖力“吆喝”，但社会层面认可度还不够。问题的症结就在于没有激发职业教育本身的动力活力。要让更多人愿意进入职业教育体系，当务之急是持续深化改革，要立足新时代经济社会发展的需要，立足人民群众的期盼和期待，强化改革的顶层设计，推动职普融通，增强职业教育适应性。

打通“入口”之后，还要打通“出口”。职业教育可以给经济社会提供源源不断的各类技术技能人才，让更多的人实现充分就业。职业教育改革中要注重人才培养这个核心，坚持“立德树人”这个根本，结合地方实际，大胆推进职业教育教学改革。要积极开展校地合作、校企合作，拖展订单式、定向式等培训方式，注重产教融合，注重教育链、人才链、产业链、创新链的衔接融合，让职业教育的学生成为既有理论功底，也有丰富的实践经验的新时代复合型人才。让职业教育学校的学生一出校门，甚至在学校中就能赢得企业的青睐，实现高质量的充分就业。

注重高质量充分就业的同时，职业教育还要注重提高人才自身的成就感。要建设一批高水平的职业院校和专业，让更多的技术技能人才有一个广阔的上升空间。政府要出台相关政策，国家要认可职业教育学历，为职业教育的毕业生提供更加畅通的流动渠道，在参军、参公、提干等方面享有与全日制普通高校毕业生同等的待遇。要在全社会牢固树立注重职业教育的良好导向，大力弘扬工匠精神，提高技术技能人才的社会地位，让能工巧匠和大国工匠受到全社会的尊重。

扎实推进职业教育深化改革，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才，需从育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面进行全方位的联动改革、深化改革，实现改革一盘棋。只有水平提升了，质量提高了，形成社会效应和规模效应，才能激活职业教育的源头活水。